A cura di Massimo Zicari
Ricerca e Musica

- Qual è il confine tra ricerca scientifica ed arte? - Ha senso che in un conservatorio si faccia ricerca scientifica? - Dovremmo allora paragonare il musicista al ricercatore? - E poi, quale ricerca? Queste ed altre domande sono state sollevate dagli esperti che nell’ultimo decennio, in tutta Europa, si sono occupati della riforma dei conservatori, una riforma che si inserisce, a sua volta, nel più ampio quadro della riforma della formazione universitaria. Al tradizionale artigianato artistico che da secoli propone la saggezza del fare, si vorrebbe affiancare quella solidità metodologica che è appannaggio delle discipline scientifiche. Ma con quali conseguenze? Quale futuro dovremmo immaginare per i musicisti del domani? Artisti-scienziati o scienziati-artisti? Saranno i ricercatori ad analizzare i musicisti sotto una lente d’ingrandimento, o sarano i musicisti stessi a dotarsi di competenze nuove per poter valicare nuove frontiere? Dieci anni di lavoro su questa nuova frontiera dispiegano nuovi orizzonti e si aprono ad approcci disciplinari diversi: psicologia e fisiologia della musica, discografia, acustica ed organologia storica ci aiutano a capire meglio i perché della musica e di chi la pratica. Con contributi di Harald Jørgensen, Hubert Eiholzer, Massimo Zicari, Aaron Williamon e Sam Thompson, Elena Alessandri, Matteo Schürch, Domenico Cutrì, Harvey Sachs.

[Scegli qui sotto il contributo in formato PDF che desideri scaricare]

Indice-sommario

Introduzione

Parte prima - PER UNA POSSIBILE DEFINIZIONE

Harald Jørgensen: La filosofia della ricerca applicata nei Conservatori di musica

Hubert Eiholzer: Ricerca Artistica: cosa è?

Massimo Zicari: Opposizione ideologica e limiti intrinseci della ricerca musicale

Parte Seconda - UN APPROCCIO CONCRETO

Aaron Williamon e Sam Thompson: Psicologia e musica

Elena Alessandri: L’importanza dei preliminari: la discografia

Matteo Schürch: La flessibilità del tempo nell’interpretazione delle sonate per pianoforte di Beethoven

Massimo Zicari: Tromba, trombone e corno tra teoria e prassi

Parte Terza - RICERCA E DIDATTICA

Domenico Cutrì: L’imitazione come categoria d’apprendimento nella pratica strumentale

Harvey Sachs: Direttori d’orchestra storici commentano la nona sinfonia di Beethoven

Ringraziamenti